趣味识字教学措施在小学语文教学中的运用分析

• 作者: 张明
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 趣味识字 教学措施
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.09.085

摘要

识字教学的目标就是让学生认识、记忆、运用常用的汉字.看似简单的学习目标,对于低阶段的学生来说学习起来却并不容易,因为他们本身积累的文字知识很少.而趣味教学措施则能够帮助学生进行有趣的汉字学习.那么具体的措施有哪些呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明		20	2	1.0	1.0