探讨不同教学方法在儿科住院医师规范化气管插管培训中的应用效果

• 作者: 张勇 李梦月 王雪芳 翟红印 郭智宽
• 来源期刊: 首都食品与医药
• 学科: 医学
• 关键词: 住院医师 儿科 气管插管培训 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 1881字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨在儿科住院医师规范化气管插管培训中应用不同教学方法的效果.方法 选择我院2017年1月～2019年5月开展规范化气管插管培训的58位儿科住院医师进行探讨,按随机原则将其划分为两组.对照组有29名医师,培训中采取传统教学方式;观察组有29名医师,培训中采取PBL教学模式.观察两组医师的培训效果.结果 观察组医师的理论得分、实践得分均高于对照组;观察组在学习兴趣、分析能力、自学能力方面的提升高于对照组;观察组的培训有效率(96.55％)高于对照组(79.31％),差异有统计学意义(P<0.05).结论 在儿科住院医师规范化气管插管培训中应用PBL教学方法可获得良好效果,有助于提升医师的病例分析能力、自学能力,提高医师对于气管插管理论与技巧的掌握程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		438	968	12.0	16.0
2	王雪芳		25	143	7.0	11.0
3	郭智宽		10	2	1.0	1.0
4	翟红印		21	95	6.0	8.0
5	李梦月		3	0	0.0	0.0