原文服务方: 四川水泥       
摘要:
《中国教育现代化2035》和《国家职业教育改革实施方案》(简称"职教20条")为高职的课程设计提供了理论依据和行动指导.在此背景下,《UE4虚拟现实开发技术》作为新工科背景下的新兴课程,必须以虚拟现实企业真实工作项目为教学依托,以岗位就业能力培养为目标.通过校企深度融合,采用工学结合的教学模式开展教学设计.同时,将思想政治元素和双创要求融入专业课程教学之中,培养学生工匠精神.
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程序编写
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于UE4虚拟现实开发技术课程的教学设计思考
来源期刊 四川水泥 学科
关键词 虚拟现实 课程设计 工作项目
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 道路桥梁
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 TU7
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6344.2020.01.065
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏先玉 17 29 1.0 5.0
2 唐偲祺 6 2 1.0 1.0
3 郭奥博 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (1)
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2020(1)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟现实
课程设计
工作项目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川水泥
月刊
1007-6344
51-1456/TU
大16开
1979-01-01
chi
出版文献量(篇)
27052
总下载数(次)
0
总被引数(次)
61731
论文1v1指导