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摘要:
策划人语:种田这件事,要在田里做的,便须在田里学,在田里教。陶行知先生用一个浅显的事例揭示了“田”这一资源之于学会“种田这件事”的价值,启示我们要有效落实劳动教育,资源的有效供给不可少。这就要求学校在落实劳动教育过程中,要善于整合劳动教育资源。近年来,我省诸多中小学校积极探索劳动教育资源整合路径,努力提升劳动教育实效,涌现出一批优秀的劳动教育实践项目。
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文献信息
篇名 整合劳动教育资源 提升劳动教育实效
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教育实效 教育资源 中小学校 陶行知 有效落实 有效供给 策划人 资源整合路径
年,卷(期) fjjy_2020,(43) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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教育实效
教育资源
中小学校
陶行知
有效落实
有效供给
策划人
资源整合路径
研究起点
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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