信息技术与物理实验教学的深度融合

• 作者: 史天才
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 信息技术 乐学善学 批判质疑 勇于探究
• 年，卷（期）: wldh_2020,（8）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

初中物理实验教学离不开信息技术对于孩子们思路的拓展、开阔和深入。初中物理教师应该合理介入信息技术,使学生乐学善学;高效运用信息技术,助学生批判质疑;巧妙借助信息技术,让学生勇于探究。物理教师,应该借助信息技术这一"神器",不仅仅让学生习得节能,而且得到思维锻造、受到人文滋养,强化质疑批判意识,为实验课堂增值,为学生理解助力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史天才		5	1	1.0	1.0