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摘要:
虽然小学生的可塑性和学习能力很强, 但是一个良好习惯的养成和道德教育却是不容易的.作为小学班主任, 应该有耐心地引导学生, 鼓励学生提升自己的道德水平, 对于学生们出现的错误应该及时纠正, 对于表现好的地方要及时鼓励.班主任在教育的过程中要以身作则, 给学生树立一个好的学习榜样, 在生活和学习中不断激励学生形成好的道德习惯, 不断提高他们的道德认知和道德水平.
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文献信息
篇名 小学班主任德育工作的实践与研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学 班主任 德育 综合素质 激励策略 幸福教育
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 512
页数 1页 分类号
字数 2031字 语种 中文
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1 梁燕 4 0 0.0 0.0
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小学
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期刊影响力
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半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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