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摘要:
厦门第二中学(以下简称“厦门二中”)二中历史悠久、底蕴深厚,逐渐形成了英语、音乐、足球、美术四大办学特色。学校历来重视劳动教育,并致力于整合学校特色教育资源和社区资源,以志愿服务为载体,将劳动教育嵌入学校特色教育中,在丰富劳动教育课程方面走出一条创新之路。一尧厦门二中劳动教育课程生成的基础美术是厦门二中的特色之一,现有美术教师4人,美术教育扎实,已开发25个美术教学模块,其中涉及剪窗花、花朵制作、泥塑等手工技艺课程,学生具有一定的艺术创作水平。在此基础上,学校组织开展多项基于美术特色的劳动教育活动。未来,学校还将在现有美术教学模块基础上,提取与文创产品创作相关的课程知识,构建文创产品美术教学课程。
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劳动教育场地
必要性
问题
对策
新加坡中小学公民教育课程透析
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公民教育课程
实施模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 嵌入式整合:中小学劳动教育课程的生成实践
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教学模块 课程知识 美术教师 基础美术 社区资源 美术教学 志愿服务 文创产品
年,卷(期) fjjy_2020,(43) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G63
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1 王守琼 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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教学模块
课程知识
美术教师
基础美术
社区资源
美术教学
志愿服务
文创产品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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