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摘要:
为培养学生成为合格的“社会人”和“职业人”,福建工业学校探索实施“1+1职校英才”育人模式,即“1公民+1职业人=1高素质技能人才”模式,本文将重点论述后面的“1”——“职业人”的培养。学校吸纳优秀企业文化,将企业的管理模式、文化氛围、规章制度引入班级,使中职教育过程对接企业生产过程。具体而言,开展班规即企规、教室即车间、班委即班组长、作业即作品、成绩即工资、来宾即客户的全真模拟,覆盖企业生产活动全环节,以满足企业转型升级对“成熟型技能人才”的用工需要,全方位提升人才培养质量,使学生毕业后迅速适应岗位要求。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对接企业生产过程,培育中职学生职业素养
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 中职教育 企业生产活动 企业转型升级 育人模式 技能人才 班规 成熟型 班组长
年,卷(期) fjjy_2020,(43) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G71
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余梅英 13 32 3.0 5.0
2 谢锂铭 1 0 0.0 0.0
3 陈龙 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
企业生产活动
企业转型升级
育人模式
技能人才
班规
成熟型
班组长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
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