群文阅读在小学语文课堂中的应用分析

• 作者: 刘彦平
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 群文阅读 语文课堂 应用途径
• 年，卷（期）: 2020,（52）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.1673-954X.2020.52.033

摘要

本文主要以群文阅读在小学语文课堂中的应用分为重点进行阐述,首先分析小学语文课堂中应用群文阅读的背景,其次从明确语文阅读教学目标、提高学生阅读动力、对学生进行预习和阅读指导、科学的渗透文本情感几个方面深入说明并探讨小学语文教学中运用群文阅读的途径,旨意在为相关研究提供参考资料.