标准化病人教学模式在普外科临床教学中的应用效果观察

• 作者: 林聪
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 标准化 病人教学模式 普外科 临床教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 分类号: R
• 字数: 1578字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究标准化病人教学模式在普外科临床教学中的应用效果.方法:选择2016年4月-2019年8月到我院普外科进行实习的74位实习生作为研究对象,按照随机数字法分为观察组和对照组,观察组37例,对照组37例,对照组采用常规教学方式进行实习教学,观察组采用标准化病人教学模式进行实习教学,对比两组实习生的实习考核成绩与学习能力、学习态度.结果:观察组与对照组比较,观察组的实习生各项实习考核成绩更高,实习生的学习能力较高,学习态度明显改善,实习生能够更加主动积极学习,能够更好的融入团队,协作开展工作,对比差异显著,P＜0.05.结论:在普外科实习教学中采用标准化病人教学模式能够显著的提升实习生的考核成绩,也能够提升实习生的学习能力与学习态度,有效的提升实习生的临床工作能力,临床运用效果显著,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林聪	广东省农垦中心医院外科	3	1	1.0	1.0