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摘要:
写作对小学语文教学来说是一个重难点,同时学生往往呈现两极分化的状态,喜欢写作的学生写作能力及写作习惯非常的优质,而不喜欢写作的学生在写作过程中往往会表现出较为痛苦的感受,因此教师在教学中要重视学生的情感体现,通过培养学生的观察能力,提升学生的写作能力.本文主要分析了培养学生观察能力的作用,以及如何培养学生的观察能力.
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如何提高小学语文教学中学生的写作能力
小学语文教学
学生
写作能力
创意写作在小学语文写作教学中的应用
创意写作
小学语文
写作教学
应用
小学语文教学中如何培养学生的写作能力
小学语文
写作能力
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文写作教学中观察能力的培养研究
来源期刊 才智 学科
关键词 小学语文 写作教学 观察能力
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1821字 语种 中文
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1 卫晓青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作教学
观察能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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