互动教学模式在小学数学高年级中的应用分析

• 作者: 王启林
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 互动教学模式 小学数学高年级 应用分析
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 1990字
• 语种: 中文

摘要

互动教学模式是对传统教学模式的一次重要革新,其核心理念是尊重学生的主体性,将学生的心理需求与成长需求放在首位,引导学生更加有效地参与到学习活动之中,培养学生的主动性与积极性.互动教学模式首先要营造良好的课堂氛围,教师给予学生更多的尊重与认可,使教师与学生像朋友一样在课堂上相处,进而促使学生乐于表达自我、展现自我.基于此,本文主要对互动教学模式在小学数学高年级中的应用进行了有效的分析.

作者信息

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1	王启林		2	0	0.0	0.0