基于试题评价引导的小学数学课堂教学改革探讨

• 作者: 葛琴
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 试题评价 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: ccd_2020,（7）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在新《课标》背景下,如何采取有效措施提高小学数学课堂教学质量,让学生们在数学知识学习过程中,形成良好的数学素养,是每一位小学数学教师均积极思考的问题。基于试题评价引导的小学数学课堂教学是一种新的小学数学课堂教学模式,有助于将枯燥的数学课堂情境化、生活化,有助于激发学生们的学习情趣。

作者信息

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1	葛琴		1	0	0.0	0.0