小学高段习作教学培养学生真情实感表达策略

• 作者: 蒋燕琳
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 习作 小学语文 真情实感 策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 写作指导
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

激发学生真情实感是习作教学取得良好效果的重要方式,激发学生真情实感的方法有很多,文章主要从教材的单元习作教学、生活作文、课后小练笔以及积累生活素材四个方面培养学生的真情实感,解决学生作文模式化、枯情乏味的问题,提高习作教学效果,促使学生作文能够真情流露.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋燕琳		2	0	0.0	0.0