提高高中生物教学的有效性之我见

• 作者: 徐晶
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 提高 高中 生物 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 342
• 页数: 1页
• 字数: 423字
• 语种: 中文

摘要

生物是思维的舞蹈,因此,在生物教学过程中,传授生物知识只是教学内容之一,另一项很重要的教学任务是培养学生的生物思维能力,而这种能力的提高对于学生综合能力的提升有着重要的促进作用.随着新课程改革的不断发展,很多新的生物教学模式应运而生,这些教学模式在生物课堂教学中应用,有效的地地调动了课堂教学气氛,为生物课堂注入了更多的活力.高中生物课堂教学中,除了注重课堂教学效果之外,更重要的是保证课堂教学的有效性,以保证学生在每一堂课上都会有相应的收获,笔者对这一问题进行了探究论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晶		4	9	2.0	3.0