开发制作"微示范"辅助小学美术教学的实践分析 ——以人教版小学一年级美术课程为例

• 作者: 丁梦丽
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 微视频示范 小学美术教学 意义 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 字数: 3563字
• 语种: 中文

摘要

教学微视频作为微课的核心组成部分,教师可以针对某个学科知识点或教学环节精心设计、开发相关视频作为学习资源,为学生的自主学习和深入学习提供准备.文章根据一年级学生的认知特点和学习规律,将人教版小学美术课示范环节制作成微视频,并将其应用于美术教学,有效地提高了课堂教学效率,培养了学生的创新实践能力,促进了他们对重难点知识的掌握,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的美术素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁梦丽		2	0	0.0	0.0