学前教育专业学生数学素养培养问题探究

• 作者: 王久儒
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 学前教育专业 数学素养 培养 问题
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 基础教育|BASIC EDUCATION
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G644
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.21.036

摘要

国家职业教育改革实施方案明确指出应当更加注重职业教育，通过提高学生的专业技能以及综合素养，从而为国家综合竞争力的发展提供人才资源支撑。对于一些具有学前教育专业的学校如何提高办学质量，培养出符合社会需求的高素质教师，不仅仅是当下学前教育发展的趋势，同时也是学校应当解决的问题。作为教师应当了解学前教育专业对于人才的需求，了解学校的实际办学情况以及学生综合素养具备的实际情况，只有这样才能够制定出合理的学前教育专业学生数学素养培养的措施，推动学生全面发展。本文就学前教育专业学生数学素养培养的相关问题进行探讨并提出相应的解决措施。