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摘要:
汽车服务工程专业课程存在实践性强、专业术语繁多、知识点分散、理论体系庞杂等特点,为保证疫情背景下远程在线教学效果,专业将工程教育"成果导向"的教育理念和教学设计理念转变为教学模式,落实在线上教学课程中.制定围绕教学设计、实践教学和教学评估等开展的"一中心、二融合、三创新"的教学改革方案.线上教学取得的良好成果也将继续推进"课堂改革",促进专业教学质量的不断提高.
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PBL教学模式
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教学内容
教学手段
教学方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 汽车服务工程专业课程基于"成果导向"的线上教学改革研究与实践
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 服务工程 成果导向
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 汽车教育
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李凡 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
服务工程
成果导向
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
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