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摘要:
小社团活动对幼儿思维和能力的发展都有着积极的推动作用,幼儿亲自参与到其中,教师就可利用幼儿表现欲和感受力强的特点,让幼儿从中获得非常丰富的语言与非语言体验,并最终融入自身意识,促进情感和思想的培养.为其未来的长远发展奠定良好的基础.新时代背景下,幼儿园小社团活动课程的开展也发生了新的变化,但就目前实践现状而言,仍旧有些不足之处,需要教师对改进和创新小社团活动课程进行探索和研究.
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文献信息
篇名 新时代背景下幼儿园小社团活动课程的创新思考
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 新时代 幼儿园小社团活动课程 创新思考
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
幼儿园小社团活动课程
创新思考
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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