小学语文随文识字的教学方法研究

• 作者: 刘莉莉
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学语文 随文识字 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 语文乐园
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文教学中，汉字教学作为最基础的，亦是最重要的内容，其作为语文教学的难点之一需给予更多的关注。通过有 效的识字教学能够提升学生的语言表达能力，增强学生语文阅读和写作水平，进一步增强学生审美以及综合能力。但就当前小学 识字教学现状而言，小学生识字兴趣不够浓厚，大部分学生的识字量与课程标准的要求相差甚远。基于此，本文对小学语文识字 教学重要性来进行阐述，并提出了小学语文教学中识字教学高效提升的教学方法。