作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革主张构建发主、平等、和谐的师生关系,这就要求师生在发扬民主的基础上共同来确定课堂规范。学生要发挥主体作业,展示主体价值,充分挖掘个性潜力;教师要发挥主导作用,坚持以人为本,增强服务功能。
推荐文章
论个性与共性关系对大学生法治信仰培育的引导
个性与共性
大学生法治信仰
原则
对策
论新农村和谐文化建设的个性与共性
新农村和谐文化
文化个性
文化共性
社会主义和谐社会
工业建筑的个性和共性
工业建筑
工艺设计
共性
变易性
占据性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让个性与共性在课堂齐飞
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 新课程 个性 共性
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00184-00184
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 虞哈密 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
个性
共性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
论文1v1指导