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摘要:
作为培养学生感悟音乐、欣赏音乐、理解音乐、创造音乐的重要阶段,高中音乐课堂教学中必须要充分的结合学生实际需求以及教学目标,通过科学、有效的音乐教学方式来对学生的音乐学习热忱与兴趣进行激发,从本质上实现其音乐素养的整体提升,而作为高中音乐教学中的重要构成要素,体态律动更是需要引起全体教师的重视,每一名音乐教师都应当通过体态律动在教学中的应用来为学生打开一扇全新的认知大门.
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文献信息
篇名 体态律动在高中音乐课堂教学中的应用研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 体态律动 高中音乐课堂 应用
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 1641字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体态律动
高中音乐课堂
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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