改善被拒绝型幼儿同伴交往研究——基于常熟市S园中班角色游戏中的个案

• 作者: 彭雅
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 角色游戏 同伴交往 被拒绝型幼
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

被拒绝型幼儿是指在同伴交往的过程中带有破坏性而不被同伴喜欢和接纳的幼儿.在幼儿园班级集体生活中长期处于被拒绝地位的幼儿,他们不良好的同伴交往行为也会影响其情绪情感、社会化的发展和健全人格的形成.本研究从角色游戏中影响幼儿同伴交往因素方面入手,研究结果显示,角色游戏中幼儿自身因素、同伴因素、教师因素、游戏中的材料因素均能影响其同伴交往.并通过观察记录被拒绝型幼儿在角色游戏中同伴交往的基本情况,分析其同伴交往过程中存在的问题,并提出改善的具体措施.