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以读为本,守正创新,守住语文的根
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摘要：
该文紧扣《全日制义务教育语文课程标准》和部编版语文新教材的要求,针对新教材使用过程中出现的问题进行分析,并提出改进办法。
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语文教学的守本与创新
守本
创新
创新精神
以读为本，“读”领风骚
读
内容
思路
语言
个性
浅谈语文教学中的“以读为本”
小学语文
境中诱读
读中引读
说中带读
练中导读
评中促读
以“读”为本“读”占鳌头--小学语文低年级阅读教学形式新探
新课标
阅读教学
以“读”为本
“读”占鳌头
内容分析
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期刊影响力
安徽教育科研
主办单位：
安徽教育出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-5885
CN：
34-1331/G4
开本：
16开
出版地：
安徽合肥市繁华西路398号
邮发代号：
26-195
创刊时间：
2018
语种：
chi
出版文献量（篇）
4342
总下载数（次）
34
总被引数（次）
95
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