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摘要:
素质教育背景下,挖掘音乐教材中的德育内容,合理渗透德育是小学音乐教师需要落实的教学任务之一,有利于帮助小学生形成正确的人生观、价值观,提升学生的道德修养。具体在渗透德育的过程中,教师要以身作则,为学生树立榜样;挑选有代表性的教学题材,有意识地渗透德育;创设德育情境,利用环境来感染学生;借助现代化的教学工具,提高德育的有效性。
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文献信息
篇名 小学音乐教学中德育渗透的方法
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学音乐 德育渗透 教学方法
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育教研┆基础教育
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.11.050
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
德育渗透
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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