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摘要:
2014年12月10日,教育部颁布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》以及《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》这两份文件,提出全科覆盖、不分文理、自主选科、两次机会等改革措施。高考改革新方案的出台客观上对传统的教学组织形式提出了新的挑战与要求,具有流动性和适用性的走班制成为教学改革的重要选项。
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新高考背景下的走班制:特点、困境与对策
新高考
走班制
教学组织形式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新高考背景下走班制研究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 走班制 高考改革 教学组织形式
年,卷(期) wldh_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G63
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节点文献
走班制
高考改革
教学组织形式
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