哆唻咪"音阶"式教学——浅谈新教师的教学策略

• 作者: 王玮
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 音乐基础教育 新教师 策略 规范
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学音乐学科是基础教育的有机组成部分,更是实施素质教育的重要手段.面对新编入岗的专业能力较强的音乐教师,需要在教育部根据教育基础课程的改革理念出台新的国家音乐课程标准中严格定位自己,积极倡导教育课程改革新理念,有效组织教学,规范提高自己教学,从而使我国中小学音乐基础教育形成良好的循环教育,更好地步入正轨.