初中英语词汇教学策略分析

• 作者: 向艮春
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语词汇教学 中学英语教学 英语语言能力 综合素养 创造性思维 单词量 英语语言运用能力 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

词汇教学贯穿整个英语教学的始终,是英语教学的重要组成部分,掌握一定数量的词汇有助于提高学生的英语语言运用能力,有利于提高口语表达能力、提升阅读水平和写作能力。中学英语教学是打基础的重要阶段,词汇教学不只是要求学生具备足够的单词量,更加要求学生掌握词汇的学习方法,培养英语学习的创造性思维,并且将单词熟练的应用在英语学习中来,有效提高英语语言能力,全面提高英语综合素养。本文我结合自己的英语教学经验,谈谈词汇教学的策略。

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1	向艮春		3	0	0.0	0.0