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摘要:
英语绘本作为小学英语课堂教学的丰富载体,以其的精彩绝伦的语言文字和色彩明快的插图,给学生营造了一个个梦幻的世界,激起了学生极大的阅读兴趣,丰富了学生的语言内涵,是蕴含英语国家文化和语言的美丽事物,对于小学英语教学来说,有着重要的实践意义.本文从情境教育理念下小学英语绘本教学实施的背景入手,阐述了小学英语绘本教学的策略方法,分析了小学英语绘本教学对于学生发展的重要意义和作用,立意新颖,论述详实,较为全面深入地揭示了主题.
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篇名 情境教育理念下小学一二年级英语绘本教学的策略研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 情境教育理念 一二年级英语绘本教学 策略研究
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 绘本教学
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境教育理念
一二年级英语绘本教学
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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