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摘要:
数学绘本是通过学生能懂的语言来呈现数学规律,讲述数学概念,并将数学思想很好的渗透其中.因此,在小学低年级数学教学中引入数学绘本,是能够帮助提高教学趣味性,对学生有着较大吸引力,从而促使学生积极主动的参与到教学活动中来,对学生的全面发展有着重要意义.本文结合实际教学,提出了绘本教学在小学低年级数学中的应用策略,以期能为教育工作者提高参考价值.
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应用策略
数学绘本在小学低年级数学教学中的应用研究
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小学数学
低年级教学
内容分析
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文献信息
篇名 小学低年级数学绘本阅读教学研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学低年级 数学 绘本教学
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 绘本教学
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
数学
绘本教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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