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摘要:
《纲要》强调:"关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展",幼儿园的区域游戏活动则是实现这一目标的最佳途径.我们发现,教师通过提供不同层次的区角材料,既能充分发挥幼儿的游戏自主性,满足不同幼儿的游戏需要,又能提高幼儿的学习能力,引导幼儿向更高水平发展.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园区域游戏材料的分层次投放
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 区域活动 材料投放
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
材料投放
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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