以核心能力为理论框架的培训提高产科新入职护士评判性思维能力的效果观察

• 作者: 刘永鑫
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 以核心能力为理论框架 产科护士 综合护理能力 评判性思维能力
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 4351-4353
• 页数: 3页
• 分类号: R197.323
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.31.042

摘要

[目的]探讨以核心能力为理论框架的培训对提高产科新入职护士综合护理技能及评判性思维能力的效果.[方法]通过方便取样法选取本地区3所三级甲等医院产科新入职护士70名作为研究对象,对新入职护士实施以核心能力为理论框架的培训,比较培训前后产科新入职护士核心能力水平及评判性思维能力.[结果]培训后新入职护士专业发展能力、人际关系、临床护理、领导能力、伦理道德及核心能力总分均高于培训前(P<0.05);培训后新入职护士寻找真相、分析能力、自信心、求知欲望、认知成熟度、系统化能力、开放思想及评判性思维能力总分高于对照组(P<0.05).[结论]以核心能力为理论框架的培训能有效提高产科新入职护士综合护理能力及评判性思维能力,有助于提高新入职护士护理服务质量,有利于护理工作开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永鑫		4	6	2.0	2.0