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朗读在小学语文教学中的作用重点探寻
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摘要：
小学阶段是学生各方面能力发展培养的重要阶段,小学语文课程作为学生学习的重要基础性课程,对学生个人发展和能力培养来说具有极其重要的作用。朗读作为小学语文课程学习的主要内容之一,它可以引导学生去了解掌握课文内容,体验课文内在蕴含的情感和意义,对小学生语文课程学习来说具有一定意义。基于此,本文将简要探讨朗读在小学语文教学中的作用,并提出相应的意见为朗读教学外小学语文课程中的开展提供参考。
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文献信息
| 篇名 | 朗读在小学语文教学中的作用重点探寻 | ||
| 来源期刊 | 环球慈善 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学语文 能力发展 朗读教学 | ||
| 年，卷（期） | hqcs_2020,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0174-0174 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学语文
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朗读教学
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期刊影响力
环球慈善
主办单位：
中国宋庆龄基金会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-1838
CN：
11-5633/C
开本：
出版地：
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号：
80-540
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6203
总下载数（次）
22
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