初中物理课堂中问题式导学教学模式的实践与思考

• 作者: 王红英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理课堂 问题式导学 教学模式 实践与思考
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3458字
• 语种: 中文

摘要

打造高效课堂,培养学生的核心素养,是现阶段各科教学的根本任务.物理教学也是一样,需要教师利用合理的教学模式和方法,来提升课堂教学的实效.问题式导学教学模式就是一种有效的教学模式,该教学模式能调动学生学习的积极性,促进学生物理学科逻辑思维能力的提升.教师要以问题作为导向,促进学生自主学习、合作学习,提高学习效率;同时教师要发挥引导和指导的作用,让自身的教和学生的学充分融合,从而提升学生的物理学习能力,促进学生物理核心素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红英		2	2	1.0	1.0