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摘要:
近视预防工作的开展一直以来是我国中小学教育事业中的一个"顽疾",尤其是在近些年手机、平板、电子游戏市场的兴起更是在无形之中加剧了这一现象,如何借助宝贵课堂时间对近视预防工作起到积极作用就成了关键.以此为出发点,围绕小组合作教学和近视预防工作之间的影响,探究如何在小组合作教学中实现对近视预防的积极干预.
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文献信息
篇名 探究小组合作教学对学生近视预防的积极作用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小组合作教学 中小学生 近视预防
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱素贞 1 0 0.0 0.0
2 董涛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作教学
中小学生
近视预防
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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