以纸牌游戏为例启蒙幼儿数学核心素养的培养

• 作者: 陈荔
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 纸牌游戏 数学兴趣 能力提升
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着对"纸牌游戏"的深入开展,我们更倾向于将"纸牌游戏"理解为一种"学习方式",这种学习方式是幼儿自发的、具有目的性的、能够真实解决问题的.而幼儿在进行这样的游戏活动时,教师作为支持者、陪伴者和引导者,要立足儿童的视角,切实有效地关注幼儿,帮助幼儿分类能力、认知能力、探索能力和解决问题能力等数学素养的提升.