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摘要:
随着新课程的不断深化和完善,传统的正式学习模式不再适用于现代社会的要求,在课堂上,学生学习的性质越来越明显,因此,在小学的语文教学中,教师广泛使用小组合作.不仅要尊重学生的基本地位,而且对教学语文很重要.本文提出了与目前小学语文教学集体合作模式有关的问题并提出了合理利用小组合作模式的策略.
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文献信息
篇名 浅论小学语文教学小组合作学习
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学语文教学 小组合作 教学
年,卷(期) 2020,(47) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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小学语文教学
小组合作
教学
研究起点
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期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
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