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摘要:
对于人而言,工艺美术是人的审美观念在物质成品中的体现;对于物而言,物质制作表现了人的审美要求。因此对从业者不只要求能够制作,更要求能够进行审美加工。这些恰恰不是用语言就能完全表达出来的,而是一种个人化的知识,英国学者波兰尼称之为默会知识,需要学习者的亲身体会和实践。而在传统的中职工艺美术专业课程中,知识依旧是一种客观的、普遍的真理,是神圣的、绝对的、科学的,如钟启泉教授指出,它外在于生命个体,外在于学生丰富的现实生活,以其所代表的知识的绝对性乃至神圣性成为个体生命顶礼膜拜的对象。
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内容分析
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文献信息
篇名 谈艺术设计与传统工艺美术资源相融合的意义和策略
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 艺术设计 传统工艺美术资源 融合
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-美术
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计
传统工艺美术资源
融合
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中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
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