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摘要:
本文对“互联网+”背景下学前教育信息化建设工作布置进行论述,发现此项工作的重点是如何让“互联网+学前教育”得到更为专业的融合,可以采取的措施包括搭建网络教育平台,优化地区之间教育资源配置、运用信息技术,推动技术与课程之间的深度融合等方法,获得了较好的作用,值得推广.
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文献信息
篇名 “互联网+”背景下学前教育信息化建设
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 “互联网+”背景 学前教育 信息化 建设
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 1624字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊秋茹 沈阳师范大学学前与初等教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”背景
学前教育
信息化
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
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4358
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