词块理论在高中英语词汇教学中的几点研究

• 作者: 王洪达
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 词块理论 高中英语 词汇教学 具体应用
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 英语园地
• 页码范围: 146,148
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言系统中的重要成分。对于语言的学习者来说，拥有一定的词汇量是使用该语言的基础条件。但我国的英 语词汇在教学过程中常出现与语法相分离的状况，没有得到良好的重视。针对这种现象，需要教师对应高中英语词汇教学模式进 行相应的改革，通过将词块与具体的高中英语词汇教学相结合的方法，来促进学生对词汇的掌握能力和运用能力。本文通过对当 前高中英语词汇教学中存在的问题进行了分析，由此提出了词块理论在高中英语词汇教学中的的启示，并论述了具有可行性的教 学措施。