未来职业 一起体验——小学高段职业体验启蒙课程的设计与实施

• 作者: 周腊云
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学实践 情境体验 目标策略 规划实施 认知反思
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（21）
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

职业体验的关键要素是要去体验,目标要明了,过程要清楚,组织要有序,多维整合,体验认知,规划反思,课外延伸,树立职业观念为未来职业生涯奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周腊云		1	0	0.0	0.0