基于逆向设计提升学生英语学科阅读思维品质的探讨

• 作者: 聂明芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 逆向思维 英语阅读 思维品质
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3062字
• 语种: 中文

摘要

文章以基于逆向设计提升学生英语学科阅读思维品质为研究对象,先对英语学科阅读思维品质进行了分析,随后介绍了何为逆向设计及其具备的价值,最后结合具体教学案例,探讨了逆向设计在英语学科阅读思维品质培养过程中的具体应用,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂明芳		5	3	1.0	1.0