基于读写结合的小学英语教学探究

• 作者: 杨胜平
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 小学英语 教学探究 策略
• 年，卷（期）: wldh_2020,（9）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着小学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,小学英语作为小学教育课程体系中的重要学科,也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法,积极响应国家的新课改教学号召,采用了读写结合的教学方式,并以此来全面提升小学生的英语学习效率和学习能力。本文将阐述新课改背景下小学英语课程运用读写结合教学方式的教学意义,并提出几点切实可行的教学策略。

作者信息

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1	杨胜平		1	0	0.0	0.0