创新与创业教育质量评价体系研究

• 作者: 李杰 石婷 邓尚昆
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创新创业教育 评价体系 创业平台
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G647.38
• 字数: 2360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.04.082

摘要

高校创新与创业教育近年来已经成为现代教育改革和发展的新趋势.三峡大学近年来很重视"双创"教育,并不断完善"双创"教育保障体系,虽取得一定的成绩,但同时也存在部分问题.通过对三峡大学在校大学生和任职教师的问卷调查发现:一是大学生对创新创业教育课程比较感兴趣,但学校的"双创"课程体系设置不尽合理,创新创业类项目的本校特色不突出且落地率不高;二是学校为本校学生搭建了创新创业平台,但在平台数量和优化方面不够完善;三是学校在创新与创业教育方面投入的师资力量较为薄弱,导致现有制度中对本校教师和在校学生的激励机制还不够完善,创新创业教育的方法和评价体系需要进一步改进.