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原文服务方: 新课程       
摘要:
现阶段,思维导图在小学语文群文阅读中具有重要意义,同时群文阅读中的知识可视化工具获得了较多人的关注和重视.主要就以思维导图在小学语文群文阅读中的运用加以研究,以期利用合适的方式加强小学语文群文阅读联系,为教师提供一定的参考.
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如何利用思维导图模式开展小学语文群文阅读教学
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思维导图
基于思维导图的小学语文群文阅读教学
思维导图
小学语文
群文阅读
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思维导图在小学语文群文阅读中的运用研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 思维导图 小学语文 群文阅读 策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋丽萍 7 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学语文
群文阅读
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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