本科生在线课程学习效果提升策略及监督机制研究

• 作者: 赵丽 韩煜东
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 在线课程 教学效果 教学策略 监督机制
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 字数: 2209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2020.04.079

摘要

本科生在线课程学习中存在着和教师在物理空间上的分离,因此如何保障学生在线学习的学习效果就成为一个问题.本文针对此,从对既有在线课程平台设计大规模进行了调查分析,再以问卷形式对学生参与在线课程学习的参与度、影响因素等调研,最后在前述分析的基础上提出相应的学习效果提升策略与在线学习监督机制的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩煜东	重庆交通大学经济与管理学院	27	206	7.0	14.0
2	赵丽	重庆交通大学经济与管理学院	20	1	1.0	1.0