《大学生心理健康教育》教学中 人格理论的运用探索 ——以湖南财政经济学院为例

• 作者: 王竹青
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 大学生心理健康教育 人格教育 阶段论 同一性 关系整合 大六人格 卡牌分析 教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 164,166
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文主要围绕我校《大学生心理健康教育》人格教育的教学板块，首先是结合人格发展阶段论，阐述大学生在校期 间的人格成长任务，论述人格教育的重要意义，明确了具体的教学教改内容。其次，针对差异化生源和教学的困难因素，进一步 明确了人格教育的教学重点和难点，以及相应的教改措施。最后，分析以往教学的不足，确立以大六人格的理论和技术为依托开 展人格教育的教改思路，并以课堂反馈的详实数据，论证了创新性教学改革的成效。