开发舒城茶文化课程,培养学生核心素养——以“舒城茶文化校本课程的开发研究”为例

• 作者: 徐晓东
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 开发 茶文化课程 培养 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

舒城茶文化是舒城传统文化、乡土文化的重要组成部分,基础学校的特色发展,应立足传统文化和地方特色,优化教育资源。舒城茶文化对舒城的学生个体生命的发展具有“根”的价值,有利于把学生培养成为全面发展的人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓东		2	0	0.0	0.0