情景模拟教学法在骨科护理带教中的应用效果评价

• 作者: 皮红梅
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 情景模拟教学法 骨科护理 带教
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0076-0076
• 页数: 1页
• 分类号: R47

摘要

目的:探讨进行骨科护理带教时,情景模拟教学法对其的影响。方法:选取 2018 年 4 月至 2019 年 5 月我院的 100 名骨科护理实习生作为对象。以硬币投掷法为基准,分为 对照组(n=50,实施常规教学法)、观察组(n=50,实施情景模拟法)。一段时间后,对比两组实习生在理论掌握和操作技能熟练度的分数,以及教育满意率。结果:对照组理论与技能掌握 分数低于观察组且观察组的教育满意为 96% 也是高于对照组的 36%。以上差异均具有统计学意(p<0.05)。结论:在骨科护理带教中,情景模拟教学法能够让学生更快掌握知识理论基 础和技能熟练度,值得在骨科护理带教中广泛使用。

作者信息

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1	皮红梅		2	0	0.0	0.0