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摘要:
新一轮课程改革大力提倡和开展项目式教学。本文以“食物中的糖类在人体内的转化”项目式学习为主线,用学业质量水平指导教学设计,通过一系列项目任务的实施,全面提升学生化学学科核心素养。
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文献信息
篇名 高中化学“糖类”的项目式教学——食物中的糖类在人体中的转化
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 课程改革 项目式教学 项目任务 化学学科核心素养
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-109
页数 5页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐浩年 2 0 0.0 0.0
2 熊景春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
项目式教学
项目任务
化学学科核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
总被引数(次)
95
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